分工之前：這個專案需要哪些角色？

01 · 專案練習

組建團隊，先想責任，不急著想人數

辦班級展覽時，有人決定主題，有人做海報，有人檢查海報上的時間是否正確。一個人也可能兼做兩件事，但每件事還是要有人負責。網站製作也是如此。

用組建團隊的思維使用 Codex，是先列出必要工作與交付物。你可以在同一段對話中，先請它整理企劃，再製作，最後按清單檢查。這叫分階段工作，不代表已經有多位互相獨立的專家。

02 · 專案練習

同一篇文章，可以拆成五種責任

沿用上一篇的網頁基礎互動文章。下面是把案例拆開的教學示例，並不是宣稱當時真的啟動了五個代理。

1. 企劃：決定讀者要學會什麼

   拿到任務卡，交出文章順序與重點。例如先看作品卡，再拆解內容、外觀與互動。你確認它有沒有回答新手的問題。

2. 研究：確認解釋有沒有錯

   拿到要解釋的名詞，查核可靠資料，交出來源和需要修正的說法。例如作品卡的開關只是教學模擬，不是把整個瀏覽器的 JavaScript 關閉。

3. 設計：讓差別看得出來

   拿到確認過的文章與參考頁，交出區塊安排、圖例和操作狀態。你看開關是否找得到、比較前後是否清楚，而不只看顏色喜不喜歡。

4. 製作：把決定做成頁面

   拿到確認的內容與樣式，交出可開啟的頁面、必要素材和改動說明。只說「建議加開關」還不是完成這個角色的工作。

5. 驗收：實際確認能不能使用

   拿到頁面與完成條件，實際切換、按讚、重設、查看手機畫面，留下通過、失敗與未驗證項目。你依成果決定是否交付。

03 · 專案練習

第一次，這樣分三回合就夠了

角色是幫助你檢查有沒有漏事，不需要每個角色都開一段新對話。小型工作可以先用下面三個階段。這些文字是練習指令，可依你的權限與專案調整。

第一回合：定義與安排

請依這張任務卡整理文章架構、需要查核的內容、需要的圖例與完成條件。指出資料缺口，讓我先看清楚要做什麼。

第二回合：做出可看的版本

依剛才確認的內容實作，沿用指定參考頁的樣式，保留其他功能。完成後提供頁面位置和改動說明。

第三回合：拿實際成果驗收

請打開完成的頁面，依完成條件實際操作，記錄看見的結果。若只能檢查程式而無法開啟瀏覽器，請明確寫出尚未驗證的操作。

這樣做的好處是，每次回饋都有對象：架構不對，就調整企劃；開關不能操作，就修製作；缺少測試，就補驗收。你不用把所有問題都叫做「AI 做得不好」。

04 · 專案練習

哪些工作可以同時做？哪些必須等待？

只有在工具支援、工作可獨立進行、交付物清楚時，才考慮多代理或多段對話。多開幾個視窗，本身不會解決責任不清。

若不同任務都會改首頁或同一份樣式檔，指定一個整合者接收成果並統一修改，避免彼此覆蓋。你可以要求其他角色先交文案、建議或素材清單，而不是全部直接改網站。

05 · 專案練習

把交接寫成下一個人能繼續的話

「設計好了，請製作」缺少太多資料。最小交接可以先有四件事：成果在哪裡、哪些已確認、下一步做什麼、哪裡還沒確定。

教學示例：
已確認：作品卡需要三個開關與一個重設按鈕。
成果：文章文案與狀態示意圖，位置見專案說明。
下一步：沿用現有文章樣式製作，讓每個開關有可見差異。
未確認：真實新手是否理解，先標示未測，不要宣稱已通過讀者測試。

正式的交接流程會在後續篇章展開。現在先養成一個習慣：不要只報角色「做完了」，要留下能被下一階段使用的成果。

06 · 專案練習

替自己的小任務排一次分工

下載分工表，挑一個上一章的任務來填。人選可以先寫「我」或「同一段 Codex 對話」，不用假裝有一支大團隊。

下載分工與交接表（TXT）↓

完成後，檢查每個交付物是否有接收者。如果研究做出一堆資料，卻沒人用它修正文案，那份分工還沒串起來。下一篇，我們把大家需要的資料放在找得到的位置。